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教育信息化
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《国家职业教育改革实施方案》-职教20条重点建设项目
 
职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。

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教育信息化2.0行动计划
 落实《教育部关于印发〈教育信息化2.0行动计划〉的通知》,山东省教育厅2019年8月出台《山东省教育信息化2.0行动计划(2019-2022)》,行动计划明确了三年的工作目标和任务,成为公司开展教育信息化工作的行动指南。

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智慧教室是多媒体和网络教室的高端形态,是一种能优化教学内容呈现、便捷获取学习资源、促进课堂交互开展,具有情境感知和环境管理功能的新型教室,是一种典型的智慧学习环境。智慧教室是学校信息化发展到一定阶段的内在诉求,也是当今智慧学习时代的必然选择。

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特亿宝以先后与青鹿、奥威亚、锐取等知名厂商合作,为山东省内高校智慧教室条件建设提供解决方案。

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智慧教室总体设计基于PST设计理念,采用分布部署、集中管控的方式,通过对教室的智慧化设计和改造,旨在为学校提供满足更多教学应用场景的智慧空间与应用,包含SMART智慧教室、PBL智慧教室、跨校区协作智慧教室、智慧学习岛、智慧巡课室等多种教学空间。同时,将分布于各个教室的设备、资源和数据进行汇聚,满足集中管控和大数据分析的需求。

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智慧教室整体解决方案基于简单易用、高效互动,融合教学互动、教学管理为一体的高度集成化教学环境,包含了软硬件一体化设备,无感知数据采集系统,环境管控等多种为教学活动提供服务的支撑设备和系统。构建从设备到数据全面打通,从教学活动到数据评价全面融合,支撑稳定化教学、多终端兼容、一体化控制和可视化管理的智慧教学环境;帮助教师开展互动教学、探究式教学、混合式教学、课程录制、跨校区互动等创新教学模式,提高教师的信息化教学能力水平;有助于学生开展自主式学习、协作式学习、探究式学习(PBL)等多种学习模式,提升学生的创新性思维能力,培养智慧型人才。

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《国家职业教育改革实施方案》-职教20条重点建设项目
 
职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。

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教育信息化2.0行动计划
 落实《教育部关于印发〈教育信息化2.0行动计划〉的通知》,山东省教育厅2019年8月出台《山东省教育信息化2.0行动计划(2019-2022)》,行动计划明确了三年的工作目标和任务,成为公司开展教育信息化工作的行动指南。

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智慧教室是多媒体和网络教室的高端形态,是一种能优化教学内容呈现、便捷获取学习资源、促进课堂交互开展,具有情境感知和环境管理功能的新型教室,是一种典型的智慧学习环境。智慧教室是学校信息化发展到一定阶段的内在诉求,也是当今智慧学习时代的必然选择。

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智慧教室总体设计基于PST设计理念,采用分布部署、集中管控的方式,通过对教室的智慧化设计和改造,旨在为学校提供满足更多教学应用场景的智慧空间与应用,包含SMART智慧教室、PBL智慧教室、跨校区协作智慧教室、智慧学习岛、智慧巡课室等多种教学空间。同时,将分布于各个教室的设备、资源和数据进行汇聚,满足集中管控和大数据分析的需求。

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智慧教室整体解决方案基于简单易用、高效互动,融合教学互动、教学管理为一体的高度集成化教学环境,包含了软硬件一体化设备,无感知数据采集系统,环境管控等多种为教学活动提供服务的支撑设备和系统。构建从设备到数据全面打通,从教学活动到数据评价全面融合,支撑稳定化教学、多终端兼容、一体化控制和可视化管理的智慧教学环境;帮助教师开展互动教学、探究式教学、混合式教学、课程录制、跨校区互动等创新教学模式,提高教师的信息化教学能力水平;有助于学生开展自主式学习、协作式学习、探究式学习(PBL)等多种学习模式,提升学生的创新性思维能力,培养智慧型人才。

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